Λόγου και Έργου Δράσεις
Ένας όμορφος χώρος με καταρτισμένους θεραπευτές αγκαλιάζουν τα παιδιά, τους εφήβους και τους γονείς με τις γνώσεις, τη φροντίδα και το σεβασμό στην ατομικότητα
Βασιλική Ανδριοπούλου
Συμβουλος ψυχικής υγειας, ψυχοθεραπευτρια – ψυχοδραματιστρια επιστημονικη υπευθυνη του κεντρου “Λογου και Εργου Δρασεις”
“Μέλημα μου η έγκυρη διάγνωση, θεραπεία και αποκατάσταση των δυσκολιών στα παιδιά αλλά και η αποδοχή της προσωπικότητας και της μοναδικότητας τους”
Μη διστάσετε να μας ρωτήσετε οτιδήποτε σας απασχολεί
Συχνές ερωτήσεις
Σε λογοθεραπευτή μπορώ να απευθυνθώ όταν:
- μέχρι τα 2,5 έτη το παιδί δεν παράγει λέξεις ή δεν χρησιμοποιεί κάποια φωνήματα.
- αντιστρέφει συλλαβές σε λέξεις ή χρησιμοποιεί λάθος τα γένη και τον αριθμό.
- ο λόγος του είναι εξαιρετικά απλοποιημένος.
- δεν εκτελεί οδηγίες.
- δεν μπορεί να καταπιεί να μασήσει.
- τραυλίζει ή μιλάει εξαιρετικά αργά ή γρήγορα.
- παίζει μόνο και δεν αλληλεπιδρά ικανοποιητικά με το γονιό του.
- δεν μπορεί να περιγράψει μία ιστορία, ένα παραμύθι.
- όταν αφαιρεί ή αντικαθιστά γράμματα.
Σε εργοθεραπευτή πρέπει να απευθυνθώ όταν:
- το παιδί δυσκολεύεται να πιάσει σωστά το μολύβι.
- κουράζεται εύκολα.
- δεν ακολουθεί οδηγίες.
- δείχνει να μην ακούει όταν του μιλούν.
- κινείται διαρκώς.
- δυσκολεύεται να φάει μόνο, να ντυθεί, να φροντίσει τον εαυτό του.
- δεν του αρέσουν οι αγκαλιές και τα φιλιά και προτιμά την απομόνωση.
- αποφεύγει δραστηριότητες καθημερινής φροντίδας όπως το βούρτσισμα των δοντιών, το χτένισμα, το μπάνιο.
- δυσκολεύεται να χειριστεί λειτουργίες που απαιτούν λεπτές κινήσεις π.χ. : να ζωγραφίσει μέσα σε ένα πλαίσιο, να φτιάξει ένα παζλ, να κόψει με το ψαλίδι.
- είναι αδέξιο, σκοντάφτει και χάνει την ισορροπία του.
Σε ψυχολόγο-σύμβουλο απευθύνομαι όταν:
- νιώθω αβοήθητος και αγχωμένος για το παιδί μου και τη σχέση μου μαζί του.
- νιώθω ενοχές για το αν είμαι καλός γονιός.
- αντιλαμβάνομαι ότι κάτι με προβληματίζει σε σχέση με το παιδί και τις αντιδράσεις του.
- η σχέση με το/τη σύντροφό είναι συγκρουσιακή και προβληματίζομαι πώς επηρεάζει αυτό το παιδί.
- θέλω να αναπτύξω μία ουσιαστική σχέση με το παιδί μου με ξεκάθαρα όρια και ρόλους.
Σε θεραπευτή για την αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών απευθύνομαι όταν:
- το παιδί δυσκολεύεται να προφέρει σωστά λέξεις.
- δυσκολεύεται να χρησιμοποιεί σωστά το ψαλίδι, το μολύβι και να ζωγραφίζει εντός πλαισίου.
- δυσκολεύεται να μάθει τους αριθμούς, το αλφάβητο, τα χρώματα.
- δυσκολεύεται να ακολουθεί οδηγίες που αφορούν καθημερινή ρουτίνα (πλύσιμο, χτένισμα, βούρτσισμα δοντιών).
- δυσκολεύεται στην ανάγνωση, στην ορθογραφία.
- δυσκολεύεται στην κατανόηση του χρόνου.
- δυσκολεύεται στις συνδέσεις μεταξύ ήχων και χρωμάτων.
- δυσκολεύεται στην κατανόηση, στην ανάγνωση και στα μαθηματικά.
- δυσκολεύεται στη γραφή των λέξεων.
- δυσκολεύεται σε κινητικές λειτουργίες.
- δυσκολεύεται στην κατανόηση του νοήματος των λέξεων.
Το κέντρο μας συνεργάζεται με όλα τα ασφαλιστικά ταμεία και είναι δυνατόν να καλυφθεί όλο το ποσό για τις θεραπείες ή μέρος αυτού.
Δίνοντας μας το ΑΜΚΑ του παιδιού σας αναλαμβάνουμε εμείς όλη τη διαδικασία
Οι γονείς επικοινωνούν τους προβληματισμούς τους με εμάς και κλείνουν ραντεβού για δωρεάν αξιολόγηση του παιδιού τους με τους θεραπευτές μας. Έπειτα γίνεται διεπιστημονική ομάδα και αποφασίζεται το είδος και η πορεία των θεραπειών σε συνεργασία με τον παιδοψυχίατρο ή τον αναπτυξιολόγο.